おはようございます。学習する学校の読み方をピーターセンゲに師事している友人から聞き、感動した「あお@aosenn」です。急に読みたくなってきました！
６年生の担任をしていた際に、授業参観で学級討論会の授業をしました。
しっかりとした意見、発言を連発しながらも、保護者が笑っちゃうような場面や、深く考える場面もあるステキな授業にすることができました。
手ごたえがあった参観！こういう時こそ、分析しておかなければ。
まーくん
今回の討論会、意見が深まっていったのは…
☑インターネットがどのグループも使える状態。
☑準備時間がしっかりとあったこと。
☑授業参観に合った話し合いのテーマ
☑給食を一緒に食べながら話し合うなど、グループ⇨チームへの手応えがあったこと
が挙げられます！もっと分析しよう。
— 青ちゃん@小学校の先生 (@aosenn) 2018年6月27日
あお
その通り、気になるテーマとともにまとめておくよ！
目次
学級討論会のテーマ（議題）が参観に合っていた！
手応えをつかめた大きな理由として、テーマが授業参観に合っていたことが挙げられます。
この時のテーマは次の二つ。
- 中学校にも給食があるとよい。
- 大人は夜遅くまで起きていてよい。
見にくる保護者の方々も、話し合いを聴いて楽しめる内容にしたいと思っていました。子どもたちと相談しながら、２つを選んだのです。
子どもたちの説得力ある意見に、保護者もうなりながらも、面白い意見を連発！盛り上がりました。
ちなみに候補にあげようとしたテーマは他にもこんなものがありました。
- 小学校にも制服があったら良い。
- 小学生はスマホは持たない方が良い。
- 土曜日も学校があると良い。
- 野生の猫より、動物園の猫の方が幸せである。
- 大人よりも子どもの方が得である。
- 住むなら田舎よりも都会が良い。
- 兄弟では、兄・姉より、弟・妹の方が得である。
以前に研究授業でも行ったことがあって、その際講師の先生が話していたのは、両方ともにメリットがあるということ。
「給食は残さず食べた方が良い。」だと、まぁそうだよねと「賛成」の方が強くメリットを感じてしまいます。そうじゃなくて、調べたり考えたりしたときに、両者にいいところがあるよね…っていう状態になるテーマであることが大事だと思います。
また、今の子どもたちの話題に挙がることも重要です。
大人はよく起きているんだよ、すぐ寝ろっていうのにさ。
子どもたち
なんて声が挙がっていたので、このテーマを選びました。
今だったら、
「日本はコロナウィルス の自粛よりも経済の維持を考えた方がいい」だと日常と遠すぎるので、
「コロナ対策のための〇〇は、やめた方がいい」とかですかね。
準備時間をしっかり確保して学級討論会をしよう！
１時間と少し、準備の時間を取ることができました。学校の中だけでなく自主学習で取り組んでくる子も多くて、根拠をしっかりと示そうとしていました。
またipadとインターネットを６グループ全チーム使えるようにしていたことも大きいです。
おぉ、各クラスにあるの？？
まーくん
あお
そんなにはないけれど、２年までも学校に５０台ぐらいのiPadがあったから、便利に使えたよ。
公立の学校にも少しずつ環境が整ってきています。
最新の機器が、いつでも当たり前に使える状況…
そういう環境整備ってすごく大切だなぁと改めて実感しました。
ちなみに、ヒミツキチ森学園でも３台のiPadが使えるように、昨日作業を完了することができました。
appleとあんなに長く電話してサポートしてもらったのは初めてかもしれません。アプリのダウンロードやフィルタリングなど、無料でできることが意外と多いのだとわかりました。
テーマへの解答も加味した討論会のグルーピング
今回は話し合いたいテーマに沿って、希望を聞きながら、先生がじっくりと考えてグループを組みました。
自分が賛成か、反対かの意見を聞きながら、全員が自分の考えのもとで話し合えるようにグルーピングを行いました。
確かに自分はこう思っているのに、人数で調整されたら、嫌だよね。。
まーくん
あお
これが一番やっちゃいけないことだよね。グルーピングは慎重に。
グループを組むときには、いつも慎重になります。かなりの時間をかけてグルーピングは行います。
どのグループも多くの対話の中でチームへと変化できた気がします。
相手の声に最後まで耳を傾けている。
グループの中での対話量が増えている。
給食を食べるときに、討論会のグループごとに話し合いながら食べるなど、ぐっと仲が深まる様子が見られました。
どのグループもというのが非常に大事だと思っています。
説得力のある討論会をしようと、最後まで目的を忘れずに取り組めていました。どんなメンバーと組んでも大丈夫という手応えは、またクラスを一歩進めてくれるはずです。
学年のプログラムデザインの中で、役割と関係性という言葉が入っています。こういう学習の中で、討論会の役割分担をし、個人が責任をもって学習に取り組むこと。また希望で決めた関係性の中でも結果が出たこと、嬉しく感じました。
保護者の方からの討論会へのコメントも届きました！
自主学習ノートたくさんの保護者の方から、授業の感想をいただきました。
こうやってつながっていけるのも嬉しいことだね！
まーくん
あお
学級通信を利用して、前後にちゃんとストーリーを創っていくことが大事！
温かい言葉や嬉しい言葉をいただき、ボクも子どもたちも授業を振り返りながら喜んでいました。
１回目の参観とはまた違った子どもたちの姿、学習への取り組みが見られてよかったです。
あお
それでは今日も良い一日を！
