今日が最終日のクラファンはこちらをクリック!ブログもリライトしました!

10歳のありがとう!群読で「2分の1成人式」の記録

4 min 103 views
プロモーション
あお

あお

ヒミツキチ森学園の先生

プロフィールにもあるように新しい働き方、在り方を提案する先生|一般社団法人PLAYFUL|ヒミツキチ森学園グループリーダー兼広報|元公立小学校教諭、15年勤務全学年経験|ブロガーとして2020.3に月10万PV達成|コラムはnoteへ |2人の娘の父|横浜生まれ横浜育ち|ヨガ、筋トレ、早起き、5年間継続中

FOLLOW

おはようございます。胃腸炎を乗り越えて、なんとか授業参観と懇談会を終えた「あお@aosenn」です。温かい保護者の方に囲まれて、今年もいい1年でした。

さて、今日は二分の一成人式についてです。

[say img=”https://ao-labo.com/wp-content/uploads/2019/04/IMG_3640.png” name=”まーくん” from=”right”]近年、騒がれているあれですな。。。[/say]

[say]はい、何かと批判の多い、あれです。。。。[/say]

3年前の記事になりますが、こんな記事もあります。

[sanko href=”https://www.asahi.com/articles/ASK5B5Q4MK5BUTFL01N.html” title=”2分の1成人式、広がる 「感謝の言葉」苦にする子も:朝日新聞デジタル” site=”朝日新聞デジタル” target=”_blank” rel=”nofollow”]

今は、実施するかどうかについて検討がされつつある二分の一成人式。どのように取り組んでいくか、各校の判断が問われているんですね。

これは、3年前に実施した二分の一成人式の記録です。こんな方法もあるんだとお読みいただければと思います。

プロモーション上

「10歳のありがとう」群読という題材がある

群読
10歳のありがとう(全)
ぼくは生まれた
私は生まれた
小さかったぼく
何もできなかった私
ぼくはたった
私は歩いた
何か困ると(全)
助けられて(全)
何かできるようになると
喜ばれて(全)
ぼくは育った
私は育った
大きくなって
小学生になった(全)
1年生(全)
ピカピカのランドセル
広い校庭
大きな校舎
新しい友達と先生
初めての運動会では
夢中になって走った
2年生(全)
親しくなった仲間と
待ちに待った遠足(数人)
力を合わせたグループ学習
みんなで感じた達成感
3年生(全)
初めてのクラス替え
先生が変わって緊張した
新しい授業も始まった
4年生(全)
とうとう高学年
クラブ活動が始まった
楽しかった臨海学校
勉強に(数人)
遊びに(数人)
毎日が充実している(数人)
そして今(全)
僕たちに夢がある(男)
私たちには未来がある(女)
 
※グループ群読の箇所
 
たくさん笑って
時々泣いて
たくさん喜んで
時々なやんで
そんな毎日が重なって
10歳になった(全)
僕を生んでくれたから(男)
私を育ててくれたから(女)
10歳になった(全)
元気一杯(数人)
笑顔いっぱい(数人)
子どもの階段を駆け上がる
大人になるまであと10年
僕たちを(男)
私たちを(女)
よろしくお願いします(全)

このような教材があるんですね。

群読は一つの形だと思っていたんですが、なかなか取り組むことはできないでいました。でもこの動画と詩を読んで実際にやってみようと思ったんです。

10歳のありがとうをどう活用したか

この年の二分の一成人式「10歳の成長を祝う会」では、過去、現在、未来を織り交ぜた「群読」に挑戦しました。体育館が使えなかったため、各教室で実施せざるを得ませんでした。

当日は、インフルエンザのピーク!で欠席が多かったこと、今年度は体育館が使えないので、「各教室」→「全員がなんとか集まれる外の場所」でやらざるおえなかったこと。

そんな条件の中ですが、感動的な式でした。

ボク自身「群読」には初めて取り組みましたが、子どもたちと楽しく作ることができました。群読の流れは次の通りです。

群読の流れ

①10歳のありがとうを※までみんなで読む

②一人ずつ過去から今への成長した個人のスピーチをする

③今を表現するために、今頑張っているものでグループを作り、グループ音読をする

④※以降をみんなで読む

子どもの頃の写真を流しながら、個人のスピーチ(1人20秒ぐらい)を途中で入れました。バックミュージックも上手に使いながら、素敵なスピーチを子どもたちと作れたと思います。

グループスピーチは完全に子どもたちの演出100パーセント。この子達らしい素敵なスピーチでした!

群読の後は、いろいろなことに配慮しながら書いた「感謝の手紙」を交換することにしました。

[say img=”https://ao-labo.com/wp-content/uploads/2019/04/IMG_3642.png” name=”まーくん” from=”right”]子どもの声をよく聞き、手直しはほとんどしなかったね。[/say]

[say]この手紙は、学年や管理職とよく話し合って、確認した方がいいと思う。もちろん、ボクらもそうしました。[/say]

体育館でやらねばという思い込みは捨ててみよう!

Alexas_Fotos / Pixabay

こういう制限がかかる場所での開催は初めてだったのですが、クラスでは保護者との距離が近く、様々な工夫を凝らすこともでき、これはこれで素敵な式にすることが出来ました。

いつでも体育館で行うという思い込みは無くしてもいいかもしれません。スピーチのような個人的なことは、教室でやることもできます。同じく保護者への手紙や、保護者からの手紙もそう。こういうパーソナルなことは、教室単位でも十分に可能なんです。

最後は屋根がある外の場所で、合唱と合奏。

学年でいろいろなことをやってきたこの一年間、最後はどうしても学年で集まりたいと校長先生にお願いしました。

https://i1.wp.com/ao-labo.com/wp-content/uploads/2020/01/03_finaldata.jpg?ssl=1あお先生

インフルエンザのこともありましたが、想いをくんでいただき、OKを出してくださった管理職に感謝しています。

二分の一成人式への批判は大切

dweedon1 / Pixabay

今年度、最後の授業参観にふさわしく、温かな雰囲気の中、子ども達が伝えたかった「感謝と成長」伝えることができたと思います。

色々な批判もあるこの行事ですが、ボクは4年生という「個と集団」「素直さと思春期」のバランスが取れたこの時期にこそふさわしい素敵な行事だと思っています。

もちろん、ボクたちも最大限の配慮をしていますし、特に学校側へどうこうという声はあがっていません。

https://i1.wp.com/ao-labo.com/wp-content/uploads/2020/01/03_finaldata.jpg?ssl=1あお先生

いろいろな状況があり、学校によっては「それは辞めるべきだ」という意見についても、よくわかるんですね。

惰性と踏襲のオールド教員スタイルでやっているなら、即刻辞めるべきです。目の前の子たちと作っていく柔軟さが絶対に必要です。

成長を考えた上で、皆が納得できる形であるなら、やり遂げたい行事でもあります。目の前の子どもたちに合わせて、やれることをやるだけかなぁと想っています。

ぜひぜひ、学年で検討の上、実施をしてみてください。

行事を始め、他のまとめ記事を!

[card2 id=”6374″ target=”_blank”]

[card2 id=”6421″ target=”_blank”]

[card2 id=”2169″ target=”_blank”]

[card2 id=”2129″ target=”_blank”]

プロモーション
あお

あお

ヒミツキチ森学園の先生

プロフィールにもあるように新しい働き方、在り方を提案する先生|一般社団法人PLAYFUL|ヒミツキチ森学園グループリーダー兼広報|元公立小学校教諭、15年勤務全学年経験|ブロガーとして2020.3に月10万PV達成|コラムはnoteへ |2人の娘の父|横浜生まれ横浜育ち|ヨガ、筋トレ、早起き、5年間継続中

FOLLOW

カテゴリー:
クラファン挑戦中!

クラウドファンディングに挑戦中!

ブログの読者の皆様にも多数ご支援いただき、感謝です!

まーくん

まーくん

あお

あお

もし、ボクのブログが役に立っていたら、応援していただけると嬉しいです!

CAMPFIREのリンクはこちら!

関連記事

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。 * が付いている欄は必須項目です

このサイトはスパムを低減するために Akismet を使っています。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください