クラスの仲が深まるつながりづくり②オープンクエスチョンによるペアトーク

おはようございます。前回はペアづくりについてこちらの記事に書きました。

 

クラスの仲が深まる!つながりDesign①毎日のペアづくり

 

実際にペアで毎日続けていることとして、ペアトーがあります。

「オープンクエスチョンによるペアトーク」(以下オープンクエスチョン=OQ)これがボクのクラスにとって、序盤の柱となっているものです。

 

どうやって行なっているか順に見ていきましょう。

 

 

オープンクエスチョンのカードを使って、ペアトークをしてみよう!

Pezibear / Pixabay

 

 

 

このようなカードを全員に配って、カードを持ちながら、ペアトークを行なっています。トークテーマは先生が決めています。

 

最初のうちは、答えやすいものから。

 

好きな食べ物とか、テレビ番組とか、好きな〇〇は答えやすいよね。

まーくん

 

そのうち、関係性が深まってくると、苦手な〇〇などバリエーションを増やしていきます。月曜日は、「土日に何してた?」が多いですね。

 

じゃんけんして、勝った人が最初に聞きます。負けた人が話します。1分後、聞く人を交代してもう一度行います。

 

そんな風にして、毎日毎日、積み重ねていきます。もちろんペアは変わりますので、昨日とは違う人と話すことにしているんです。これって大事で、席で固定していると、苦しくなってきちゃいます。

 

参考にしているのはこの本から、もちろんちょんさん、ごりさんの講座も受けました!もう5年以上前になるかな。

 

 

 

その効果は色々とあるのですが、ぼくは大きく分けて3つあると実感しています。

  1. 関係性が深まる
  2. つまらないけんかが減る
  3. 書く力が伸びる

 

こちらも順に見ていこう!

まーくん

 

ペアトークで関係性が深まる

geralt / Pixabay

 

 

何よりも関係性が深まることが一番!

 

これはペアづくりでも触れましたね。

 

クラスの仲が深まる!つながりDesign①毎日のペアづくり

 

大事なのは、人間関係に流動性を保つこ

 

初めて6年生をもったときに、今でも後悔していることがあります。

人間関係が凝り固まるのが怖くて、「同じメンバーで固まるのを禁止!」していたんです。休み時間とかも含めて。「禁止」と命令していたわけでは無いけど、そういうメッセージを繰り返し伝えていたし、態度にも出ていたんだと思います。

 

それは明らかにダニエルキムの理論で言うところの「行為の質」から入っています。

そして無理矢理、クラスの仲が深まっている「成果の質」にもっていこうとしていたんですね。当時はまとまったクラスだと思われたい!欲が強くて

実際このクラスはまとまりもあったと思うのですが、仲は深まっていなかった。仲が深まる様子を演じさせていたのだと後悔しています。

 

 

今では…

 

青ちゃん

一緒にいたい人といよう。でも授業とか毎日のペアでは、それ以外の人と仲良くなれるチャレンジ。そうやって誰とでもOKっていうとこにも挑戦していこうね。

 

って柔らかく伝えています。

 

おかげでこの時期、うちのクラスは、関係性が深まりすぎて、道德のアクティビティでは対立が起こりにくいなんて一面も。。。

 

対立にどう立ち向かう?PA「ヘリウムリング」

 

他の方から見ると、お互いのことをゆるやかに考えた、しっとりした教室にうつるようです。

 

ペアトークでつまらないケンカが減る

Ben_Kerckx / Pixabay

 

ダニエルキムの理論(以下サイトがわかりやすいかな。)

参考 必修!ダニエル・キム(MIT教授)の「組織の成功循環モデル」まとめ – 164マーケティング164マーケティング

 

「関係の質」の向上は様々な場面に波及していきます。

 

OQのペアトークによって小さないざこざがなくなるんですね。

ここ3年、ボクのクラスでは本当に小さな喧嘩が起こらないんです。大変なクラスもありましたが、そのクラスでさえ日常的に喧嘩は少なかった。それはこのOQによるものだと思っています。

 

 

OQが使えると、相手の話していることの奥への理解が深まるんですさらにその部分を考えようとします。小さな喧嘩の大半が勘違いや意見の食い違いによるものです。そこへの理解ができるようになると、喧嘩やもめごとはぐんと減ってきます。

 

また、コミュニケーションの総量が増えると、相手への理解も深まっていきます。

 

○○だったらそう思っても当然か

女子

 

そうかそうか、それが言いたかったのね。

男子

 

なんて、相手の言いたいことや、やっていることの裏側に目がいくようになるんです。

 

 

ペアトークで書く力が伸びる!

StockSnap / Pixabay

 

セルフオープンクエスチョンといって、自分にOQをかけることで、書く力がぐんと伸びていきます。

 

「具体的なエピソードは?」「例えば?」など、自分自身にOQをかけながら書いていく練習をしていきます。そうすると、階層が第一階層、第二階層と内容自体が深まっていきます。

 

例えば…

今日野球の大会がありました。

 

(というと?)

 

新チームでの新人戦で○○と対戦しました。

 

(具体的なエピソードは?)

 

2アウト満塁で回ってきて、逆転のタイムリーヒットを打ちました!

 

(どんな感じ?)

 

ドキドキしてバッターボックス入ったときには手が震えたんだ。でも仲間の方を見たら、ぐっと力が入って集中できた。新チームになって初めてチームに貢献できた感じ。嬉しいんだよね。

 

 

国語の学習との相性も抜群。色々な単元と結びつけながら、書く力はぐんと伸びていきます。ボクはジャーナルと連動させて、取り組むことが多いです。

 

 

 

まとめ 毎日続けること

 

 

初期にはたくさん積み重ねていきます。さすがにこの時期はなくても十分だし、サークルタイムのお題について話し合うなどでやっています。子どもたちがお題を考えてくれていて、勝手に進んでいく感じです。

 

また、今年度はペアトークにシャベリカを使いました。

 

 

ぜひぜひ年間通じてやってみてくださいね。

 

 

 

青ちゃん

良い一日を!

 

学級経営についてのまとめ記事はこちら!
「学級経営」まとめ編

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