小学校での席替え、先生としての考えと席替え方法はこうだ！

おはようございます。個人面談も終わり、いよいよ卒業というゴールが遠くに見えてきたあお先生です。

「うちの娘にもちゃんと居場所がある。いろんな子と自然に関わる機会がある。」

自分が大事にしていたことを、さらっと言われると、不意に涙が出そうになる。

今年はそんな面談が多かった。

卒業っていうゴールが見えてきたー。 https://t.co/OSERVFWcHC

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2018年12月11日

さて先生である皆さんはどうやって席替えをされていますか？

これは本当によく悩む問題です。

たすくまで記録を見てみると、平均４５分ぐらいかけているのがわかりました。席替えって悩むんですよね。最近では、席替えに対する考え方も変わってきました。そういう自分の変化とともに紹介していきたいと思います。

クジ引き、お見合い方式→先生が決める

gouv / Pixabay

まずは最近の各学校の傾向から。

【良かったらアンケートにご協力ください。】
皆さんのクラスでは、席替えはどうしていますか？？

投票、RTお願いします！

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2018年12月11日

今回Twitterでアンケートをとりましたが、上のような結果になりました。クジ引きが１位でしたが、同じくらい「先生が決める」というクラスも多いようです。

ボクが子どもの頃は、クジ引きやお見合い形式が圧倒的に多かったと思います。ボクもその記憶しかありませんでした。そして先生を始めた１４年前もそうでした。

２校目に異動した１０年前ほどから、変わってきた印象です。ボクが普通にクジ引きで席替えをしていると、

と驚いたのを覚えています。

しかしながら、それから間も無く、「席替えは先生で決めるもの」という謎のお達しが出されました。

理由は、「それが公平だから。」「先生が席をコントロールした方が、トラブルが少ないから。」

そんなものでした。ボクは正直悩んでしまいました。

先生が決める席替え、こんなふうに考えています！

ijmaki / Pixabay

それからボクも先生が決める席替えをスタートしました。

基本的に、次のことを大切にしました。

特に隣に来るのは毎回違う子にしたいというのはこだわっているところです。１ヶ月一緒に過ごす友達が、前の月も隣の子だったらどうでしょうか。その子とすごく合うならまだしも、あまり仲が悪いのにもう一月は辛いですよね。だから基本的に隣だけは、同じにならないよう、名簿でチェックしながら席替えをしています。

ちなみにですが、席替えの座席表を打ち込むと、給食当番表が自動でできあがるように、Excelで作ったものを使用しています。これも人間関係の流動性を保つためです。席は変わるけど、掃除や給食当番のメンバーが出席番号順で固定とかしていないでしょうか。これだと人間関係が凝り固まってしまっていますよね。席替えと当番のメンバーはセットで変わっていくことで、座席のメンバーと１ヶ月近くで過ごすことができます。

もちろん、当番や掃除は別に決めるのがベストだと思います。座席で険悪な時はちょっと距離を置いた方がたいていな場合有効だからです。ただ、そこまで決めている時間を考えると、連動型がいいのかなぁと思っているところです。

ちなみに期間についてもアンケートをとりました。

【良かったらアンケートにご協力ください。】

皆さんのクラスでは、席替えの期間はどのくらいですか？

投票、RTお願いします！

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2018年12月11日

その他としては、

日直が一回りしたら席替えしてます。

— shu-star (@shusay) 2018年12月11日

どうにもこうにも、授業に集中できない子がいたら随時。
「男女の位置とやり方」は、その都度状況に合わせて。
基本は日直一周。
日直は出席番号で一人ずつです。

— Happy penguin（ハピペン） (@kn_penguin) 2018年12月11日

わたしは日直二回りしたら、席替えしてます。

— おっとっと (@GDM42cjLO0qOWLg) 2018年12月11日

日直が回ったらと言う解答も多かったですね。ちなみに１ヶ月で席替えをすると、ボクのクラスも日直が一回りと少し回る形です。

隣と２組→アイランド型へ！

Wokandapix / Pixabay

ボクのクラスでは最初はこのような席にしています。

よくある後頭部凝視型（KAIさんのネーミングだった気がする）の座席です。基本的なことはこの段階で抑え、話が聞ける状態になったら、次の座席に移します。

いわゆる班の形である、アイランド型です。

中央には後ろの２班だけ下げることで、６年生でも全員が座るスペースができ、サークルが作りやすくなっています。今は、月曜日と水曜日だけ、サークルタイムを行なっています。

この３年間は、アイランド型に移す時期は、夏休み前後が中心でした。クラスの実態に合わせて、必要だと子どもたちが感じる時期に移していくようにしています。

席替えの発想を変えるきっかけ

Free-Photos / Pixabay

「本当に先生が決める必要があるんだろうか」と言う疑問はその後もボクについて回りました。

そもそも先生が関係性を完全に把握しているわけがない。

仲が悪くて離した子たちが、関係を修復する機会を奪っていないか。

先生が決めたじゃなくて、偶然決まったから、「ま、話してみるか」みたいなことも起こるのではないか。

そういうモヤモヤがずっと残っていたんです。

そんな時、いくつかのツイートや記事を読むことがありました。

席替えを完全くじ引きにすること。 – いわせんの仕事部屋 https://t.co/ipX3iYuaCW

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2017年11月6日

ゴリさんのこの記事は、まさしくタイムリー！昨年のこの時期に読んで、一つの解答を出してくれているようでした。

ボクもこんな記事を書いていました。

月一回の席替えについてゴリさんの記事を参考に、考えてみました！
#はてなブログ
席替えは先生が決めるもの？ – 先生の働き方Design研究所https://t.co/ZQ2urKRO1n

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2017年11月11日

そして昨年度、クジ引きの席替えを久しぶりにやってみました。

昨日は初めてのくじびきでの席がえ。この子たちなら大丈夫とあとは集団の力を信頼することに。

最初の席替えの後は、「しゃべりか」を使って、トークテーマありでのおしゃべりタイム。

ぐぐっと距離が近づいた感じで言いスタートでした。https://t.co/ZQ2urKRO1n

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2017年11月27日

シャベリカを使うアイディアは、 KUWAMANさんの教室から。

シャベリカ-宇宙兄弟Edition-で席替えしたよ。 – ON THE BALL https://t.co/ubpzm0H6vs

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2017年12月15日

クラスに１つ！先生にとっての必需品「シャベリカ」の使い方 Kuwamanさんの教室は、「在り方」と「ベンチ」が融合された素敵な教室でした！

クジ引きだからこその班もあるなど、手応えをつかみました。

今年は週に１回の席替えにもチャレンジ！

rawpixel / Pixabay

今年はそれに加えて、毎週席替えを実施してみました。しかも、魔の１１月に！

教室が荒れると言われる１１月に実施に移したのでした。理由はもちろんあります。

席替えで決まったとしても、毎週変わるなら、チャレンジできると思ったからです。少し苦手なこと一緒になったとしても、翌週はまた席替え。そんな短い期間でのトライ＆エラーは、人間関係をより豊かなものにしてくれると思ったのです。

思考より試行！なんでも試すタイプのボクは、早速１１月に実施。

１ヶ月試してみて子どもたちにジャーナルでアンケートをとりました。

@3no92Rein さんの実践を参考に、１１月は毎週シャベリカを使った席替え。
子どもたちに振り返ってもらうと、
☑️話したことなかった子とも、仲良くなれる！
☑️月曜日、学校来るのが楽しみになった。
☑️苦手な子でも１週間で変わるって思うと、仲良くなれた。
効果はいろいろあるみたい。

— あお先生@小学校 (@aosenn) 2018年11月19日

特に、「月曜日に学校に来るのが楽しみになった」という意見には驚きました。あぁ、そういう効果があるのかと。

一人を除いて、この毎週席替えを続けていく意見だったので、１２月も続けています。

「配達物がどこに誰がいるかわからなくて配りづらい。」

「毎週席替えは月曜日の朝の時間が少なくなっちゃう。」

という意見もあったため、今は２週間に１度というアイディアを試しています。

子どもたちの意見、学年の実態に応じて

学年の実態や子どもたちの意見を取り入れながら、進めていくのがいいなぁと思いました。

ボクは、来年度はこんな風にしてみようかなぁと思います。

アイディアは尽きません。ただし、目の前の子どもたちに合わせることがもっとも大事です。