元小学校の教員で、現在オルタナティブスクール「ヒミツキチ森学園」の先生をしているあおです。

今日は、ボクが「どんな風に学級経営をしていたか、大切にしていたこと」を記事にしました。

あお

こんな方に読んでほしいです！

１５年間のうちほとんどは、子どもたちの個性が輝く、生き生きとしたクラスをつくってきて、学級崩壊は１度もないボクのやり方を、ちょっとだけでも聞いていってください。

いろいろなリンクにとびながら読み終えたあとは、ちょっぴり学級経営・学級づくりに関するアイディアが増えていて、明るい未来が見えている…

少しでもあなたのお役に立てていたら嬉しいです。

最後までお読みいただけたらと思います！

あお

あなたはどんなクラスを、子どもたちと作っていきたいですか？

音声でもどうぞー

学級経営・学級づくりの方針、全体像をイメージする

自分がクラスを担当する上で、その指針は絶対に必要。

子どもに合わせるって言っても、しっかりとした道しるべは絶対に必要。

ボクのビジョンは、

だ。

では、どんな学級をつくりたいのか。

それは、

自分のどまんなかで生きていて、子どもらしく生き生きしている！

言葉に表すとこんな感じ。

「いい意味で力が抜けてるね。」

「自分を大切にしていて、強制されていない。」

ボクのクラスを見てくれた人の評価。

圧倒的な成果なんて出せなくても、強い集団じゃなくてもいい。自分らしくいて、周りのためにもちょっと力を発揮できる。

そんな自然なクラスを目指している。

実際、自分たちの良さを生かした、ステキなクラスになっている。

ではそんなクラスになるために、大切にしていることは何か。

指針に向かうための道具。

道に迷った時のコンパスのような…そんな自分が自分らしくあるための道具。

全体像を描いてみるとこんな感じ。

現実からビジョンへの矢印が伸びる中で、ビジョン側から見るトップダウンの視点と、現実側から見るボトムアップの視点の両方を混ぜ込みながら、今できる手を打っていく、それがボクの学級経営。

ヒミツキチでも大事にしている共創・対話・リフレクションの３つの要素の活動を日々行いながら、心理的安全性を高め、個人のメタ認知力を上げていく。

全体像は、2022年度「授業力・学級経営力」で連載させてもらった「逆向き学級経営学」にまとめきった！

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「授業力・学級経営力」連載企画「逆向き学級経営学」

考え続け、練り続けていると、コンパスも１枚の地図のようになった、１年のゴールへと走る宝の地図だ。

学級経営の目標「ビジョン」をデザインする

「どんな学級にしたい？」

子どもたちと一緒に、そして同僚と一緒にデザインしていくのはとても大切なこと。

計画が喜びにあふれていれば、そこに向かっていくエネルギーを得ることができる。いつでも迷った時にここに立ち返ることができる。

この「デザイン」することを、一般的なクラスよりも幾分、大事にしている。

まずは学級目標から。

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学級目標・クラス目標のつくり方・決め方を徹底解説【小学校編】

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１からどのように作るのか、丁寧に説明してみた。

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シンプルだけど、「目標×ビーイング」の組み合わせは、学級を加速的に成長させてくれる。

また先生たちと共にやるのが、次のプログラムデザイン。

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プログラムデザインを使うと、先生の１年間が見通せる！

１年の計画を共有し、修正しながら、学年経営をしていくことが可能になる。

年度当初の恒例行事。

４月、５月に２時間かけてみんなで作る。この２時間はその後、大きな価値をもつ。

みんなで創ることに価値がある。

お互いの考えや感覚のすり合わせ。

これから１年かけて一緒に働く仲間のことを知る機会。

学年でやる自信のない方のために、こちらで個別に対応中！

まーくん

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「振り返り対話」で先生を一生楽しむ土台を育む

でもこれだけではダメ。

基本となるのは人との対話。

子どもたちとも先生たちともたっぷりと話したい。

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学年の先生たちがチームになるために、じっくりと対話しよう！

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「振り返り対話」が学年経営に好循環をもたらす

個人の振り返りは学年での振り返りに変えてみた。そうすると数倍深く振り返れるようになった。仲間の存在は本当にありがたい。

学習する学校という先生必読の書籍によると、

学習する学校――子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する

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共有ビジョンとは、掲げた文言ではなく、

「あなたと誰かがお互いの個人のビジョンを聞き合えるような関係性にある時、その人との間に生まれているもの」だ。

そう、対話が何よりも大事だ。

チームワークもデザインできる。いや、そこも意図しないと、クラスは絶対に経営できない。

いい学年ができないと、いいクラスは生まれない。忘れちゃいけない大事なこと。

そして職員室の雰囲気は、教室にそのまま出るということ。

学級で、子どもと先生とのつながりをデザインする

子どもと先生とのつながりは「縦糸」と表現されることもある。第一に大切な要素と言っていい。

学級経営をしていく上で、根幹に当たる部分。

どんなに授業が上手くても、どんなに子ども同士をつなぐ技術があろうとも、子どもと先生のつながりがないと、学級経営は上手くいかない。

集団として子どもを見ているうちは、なかなかこの関係は築けない。

一人ひとりを個として尊重することがスタート。

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教員に必要な３つの資質・能力【１５年間の小学校教員経験から】

「私はできてる！」が大きな勘違い。

あなたから「先生」というレッテルを剥がしたら、子どもはあなたに寄ってくる？

側にいるのは「先生」だから。

一緒にいるのは「担任」だから。

ボクも長いこと勘違いしていた。

「自分はできてる」ほど怖いものはない。

そういう危機感の中、少しでも子どもたちと信頼を築きたいと考え実践しているのがこちら。

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学級の心理的安全性を高める 「先生からの声かけ・挨拶」でのつながりづくり

個への声かけは基本中の基本。

その際、どのように声をかけようか…と常にアンテナを張っていることが大事。

ボク自身がそうできるように安定していることも大事。

そして、そのためにカウンターを持って修行の日々を送ることも。

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子どもとのコミュニケーションが激変！？教室に持っていく秘密兵器「カウンター」

自分の前にある認知のフィルターがちょっと変わる経験をすることができる。先生としての成長は、新しいものの見方を得ること。

また同じく、個への働きかけで大切にしているのがファンレター。

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保護者への手紙で生徒児童も嬉しい！「ファンレター・一筆箋」は毎日学級通信の100倍効果あり

ボクの在り方にもつながってくる実践。

夏休みは暑中見舞いの代わりに全員にファンレターを。

冬休みは、年賀状の代わりに、学級通信を使った一人ひとりへのメッセージを。

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暑中見舞いと年賀状に変わる、先生から子どもたちへのメッセージとは？

オススメはおにぎり夫妻onigirimama1031 の「一筆箋」

おにぎりママのお店から購入してみよう！

参考

onigirimama.thebase.in

一人一人を大切にするって周りから見たら恐ろしく地味なこと。

でもそれを淡々と、愚直に続けられること。それこそが教師の資質。

打ち上げ花火の１発より、線香花火３０回。

地味だけど、子どもの心に響くのはどっちか。

今一度考えてほしい。

クラスの中で、子ども同士のつながりをデザインする

教室の中でペアを作っての活動を続ける毎日。

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ペアを作ることで、流動的な関係性を保つ。

流動的な関係性があなたの教室にはデザインされていますか？？

ここはボクの学級経営の根っこ、何よりも大切にしていること。

そのためには、朝の時間の使い方が大切。

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登校後の子どもたち、朝の会までの時間の使い方のアイディア

１日にペアで活動する回数は７、８回。それぐらい多い。

２回だって？それじゃやってないのと変わらない。今日のペアとは徹底的に話す。うまくいってもいかなくても、コミュニケーションを取りに行く総量で勝負。

たとえ上手くいかなくても毎日の活動だから、また明日がある。

ググッと仲が深まってくるのがちょうど１０月ごろ。

だからボクのクラスにとって１１月は危機ではなく、収穫期。

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愚直に続けてきたことの成果が実る時期。

最近のペア決めは、シャベリカで行うことが多い。偶然を楽しめるそんなステキなアイテム。

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学級経営に響くサークルで対話するクラス

毎朝と５時間目のスタートはサークルを作っている。

やっと完成したサークルベンチで、みんなで顔を合わせる。

くわさんの教室を見せていただいたのが始まり！

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桑原先生の教室は、「在り方」と「ベンチ」が融合された素敵な教室でした！

完成したベンチで、毎日の活動がさらに流動的に回るようになってきた。

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日本でここだけ？重ねられるサークルベンチがある教室

サークルで座ること自体に価値がある。クラスがまとまる毎日の習慣。

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午後のサークルで行っているのは、クラス会議。

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小学校では学級会よりクラス会議！進め方を具体例で解説！

クラス会議をすることで、自分が学級に所属できる貢献している気持ちがじわじわと育っていく。クラス会議、低学年では毎回やっていること。

一番大事なのは、「分かち合い」。サークルはお互いの心に寄り添ったり、重ねるところを探したり、揺さぶったり…

そんな日常の一つのシーン。

子どもが自立して活動する学級づくり・学級経営

子どもたちは何によって伸びるのか。

それは「振り返り」。

振り返る力がついてくると、自分たちで自分たちのことを改善できるようになる。

その力は絶大。

先生が変えることができるなんてほんのわずか。決して他人は変えられない。

自分のことは自分で変える。

６年生でも１年生でも…

そのために行なっているのが、「振り返りジャーナル」。

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「振り返りジャーナル」に取り組むなら、問いとテーマが大事！

ジャーナル、授業、様々なところで振り返りによって前に進む力、自己を変えていく力を育てているところ。

係活動ってやってますか？

学期ごとに固定されていませんか？

今の社会の働き方は、役職で固定されたものではなく、プロジェクトごとに短期でチームを組んでいく。

プロジェクトが終われば解散。また別のチームとなる。

メンバーの流動性がある組織は強い。

メンバーが固定化されている組織は弱い。

ボクのクラスでは、係活動はプロジェクト活動として、短期長期決めながら、自由な発想で進行中。

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係活動・会社活動を「プロジェクト活動」に変えてみよう！

プロジェクト活動にすることで、クラスの動きが活発になるし、メンバーが流動的になる。

何より自分のアイディアを形にできる場所がある。これが一人ひとりにとって大きな意味を持つ。

誰がどう活躍してくるかわからない。

「日替わりヒーロー」が生まれる可能性が大きい。

また、PA（プロジェクトアドベンチャー）をクラスづくりに取り入れていることも大きい。

体験学習サイクルを子どもたちが実感できる活動。

どう取り入れているかは次の記事を読んでみてほしい。

関連

PA（プロジェクトアドベンチャー）で教室・子どもが変わる！小学校での実践

学習自体も体験学習サイクルを回すのが大事。

宿題はやらされるものではなく、自分自身で考えて行うもの。

振り返りを続けることで、今の自分に必要な学習が見えてくる。

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小学生の自主勉強・自主学習ノートのコツ！教員目線と親目線からポイントを紹介

そして決まった活動→自立した活動という流れを辿るのが、次の３つの活動。

席替え、給食指導、掃除指導は、流動的な関係性を生かしながら、自分たちで考えてできるように変化させていく大事な内容。

ここを疎かにしないこと。

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学級づくりで大事にしたい、教室での感覚や感情

教室の中での自分の感覚、子どもの感情を最近は大切にしている。

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「ハートドリブン」からわかるこれからの時代・教育に大切なこと

これから紹介する３つの本は、次の時代を考え、クラスづくりにも大いに生かせるだろうと確信している。

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あなたがどんなに実践を知ったところで、それをどう扱うかを決めるのはあなただ。ボクのこの記事を読んだことでできるようになるわけじゃない。そこには地道に積み重ねていく覚悟が必要。

目の前の子どもたちに必要かどうか、もう一回問い直してみよう！

さらに、感覚に対しては、SELを学び出して明らかに重要なものになってきている。

感情と社会性を育む学び(SEL): 子どもの、今と将来が変わる

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学級経営の醍醐味！未知なことに挑戦しよう

子どもたちに挑戦を促すために、ボク自身、未知なことに挑戦中。

例えば手書きの学級通信。

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イラスト下手でもネタが尽きない！手描きの学級通信のつくり方

例えば、一緒に作る授業参観。

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プロジェクトアドベンチャーで授業参観！子どもたちが企画した授業参観の記録

常に挑戦していく姿勢で臨めた授業研。

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授業研究をホイホイと引き受けた結果…クラスは成長！！特活授業研の全記録

学校をつくることにも挑戦し、ヒミツキチ森学園も４年目、安定して回っている。

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我が子を入れたい学校「ヒミツキチ森学園」の魅力

大事にしたいのは、誰かに言われたことだとしても、自分の挑戦になるものについては、断らないこと。

できませんとは言わない。やりませんとは言わない。

常に挑戦することで、新しい世界があり、そこから刺激を受けていることが多い。

ボクは頼まれたことは、理不尽なこと以外は断ったことがない。やってみないとわからないし、そのわからないところに、自分のキャパシティーを広げていくチャンスが眠っているから。

先生が挑戦していることで、子どもも挑戦を始める。

先生が新しいことを始めると、子どもも新しいことを始める。

子どもは見ている。

先生が何を言ってるかより、先生が何をしているかを。

未知なことに挑戦してほしいなら、先生が先に示そう。未知へ挑戦できる楽しさを。

まとめ：学級経営で大切にしたいこと

あお

いかがだったでしょうか？

ここにリライトしたり、記事を足したりしていきたいね！

まーくんこの

この記事の内容を大幅にアップデートし、理論も加え、わかりやすく加筆したのがこの１冊です。

１年の流れ、１日の流れ、それぞれで学級経営をデザインした結果を載せています。

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「先生が知っておきたい『仕事』のデザイン」あお先生初の単著 まとめ

先生が知っておきたい　「仕事」のデザイン 教師１年目から１年間の見通しがもてる思考法

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ぜひ手に取ってみてください！

まーくん

さらにこの夏、ヒミツキチで先生の探究をします！

参考

センセイホイスコーレ 「未来のセンセイを探求する」８月特別クラス

Peatix

こちらでも学級経営に関することを１年間で連載してきました！

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「授業力・学級経営力」連載企画「逆向き学級経営学」

学級経営に関する教員の方のご相談にのっています！

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「振り返り対話」で先生を一生楽しむ土台を育む

あお

それでは今日も良い一日を！

音声でもどうぞー

学級経営のことを学ぶ１０冊！

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小学校の学級経営におすすめの本１０選　教員経験から厳選してお届け！

学校行事についてはこちら！

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先生から見た小学校の「学校行事」の取扱説明書

学習指導のまとめ記事はこちら！

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小学校の「学習指導」まとめ編

メルカリの梱包に大忙しの「あお@aosenn」です。

順次送りますので、ごゆっくりお待ちください。

さて、１１月に入りました。魔の１１月とも言われるこの時期、大変さもあるかと思います。特に６年生を担任されている先生方は、卒業文集の感情をはじめ、多くの行事が重なる時期です。

あお

この２ヶ月を超えると、ゴールが見えてきます！応援しています。

今日は、そんな６年生の担任のために、今までの記事のまとめを作ってみたいと思います。

卒業までの間にご一読していただけると、今後の見通しになるかと。

全国の６年生担任に届けー！

まーくん

１１、１２月、卒業文集まとめ

ちょうど１１月頃から始まっていくのではないでしょうか。卒業文集作成の時期ですよね。

最近、前後編をまとめてリライトしました！

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小学生の卒業文集の書き方・指導法を徹底解説！

卒業文集に対する制作はかなり時間がかかりますし、同学年を組む先生の経験値にも左右されてしまうところ。

一応、０ベースで６年生の担任をしながら書いたことをまとめていますので、読んでみてください。

１２月前半の個人面談に、保護者に読んでもらうように取り組みました。11月からスタートすれば、充分に間に合いますよ！

１月からスタート？卒業式への合唱指導

年明けには、卒業式へ向けた歌等について、計画をしていきます。今まで充分に歌えていれば問題ないのですが、２・３月から急に歌ってうまくいくものでもありません。

少しずつ、歌の練習も始めていこう！

まーくん

全く専門外の歌唱ですが、ボクの妻が音楽の先生もできるぐらい専門的なので、アドバイスもらいながら、こんな記事を書きました。

関連

小学校の卒業式への合唱指導、いくつかのコツをご紹介！

何かのヒントを掴んでもらえると嬉しいです。

３月　いよいよ卒業式！担任として用意するものは？

卒業式が間近に迫ってきました。

あお

もうすぐ、お別れ、プレゼントするものはないかな？

色々とあったと思いますが、卒業を間近にすると、担任として毎回そんな想いが湧いてきます。

ボク自身もそうでしたので、行ったことを記事にまとめてみました。

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小学校の卒業式、メッセージ性のある担任の先生からのプレゼント

読みながら、あれこれ新しいアイディアを考えてみてくださいね！

卒業式へのイメージを持とう！

初めての卒業担任の方も、卒業式のイメージを持つためには、どうしたらいいの？

まーくん

あお

そう言うと思った！だから他にもいくつかの記事を紹介するよ！

他にも書いたものがあったのでご紹介します。少しずつ、卒業へのイメージを膨らませていって欲しいと思います。

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明日は卒業証書授与式！ １年間を振り返ろう

書いていて思ったのは、卒業式当日の流れについてまとめてはいなかったですね。今後書いていこうと思います。

いつもと違う形でのまとめ記事でしたが、最後までお読みいただきありがとうございました。

あお

それでは今日も良い一日を！

学級のクロージングについては、こちらに書きましたー！

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ヒミツキチ森学園の卒業式いよいよ！

参考

ヒミツキチ森学園

ヒミツキチ森学園

その他のまとめ！

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１日単位で見る小学校の先生の仕事　「まとめ」

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１年単位で見る小学校の先生の仕事　「まとめ」

昔からワクワクすると眠れなくなるタイプだったのを思い出した「あお@aosenn」ことワクワクショートスリーパーです。今日は３時間半ぐらいです。この激流の話は、いつか笑って…。

さて、今日は「初任者に贈る読んでほしい記事まとめ」を作成しました。

最近、Twitterで４月から小学校の先生になる方にフォローしていただいている感が非常に強いため、その方々に読んでほしい記事を厳選してまとめました。

Naokoさん、いつもありがとうございます！実は大ファンです（笑）

いくつかのジャンルで記事を書いていますが、初心者にも役立つという視点だけでまとめましたので、読んでいただければ嬉しいです。

あお

それではどうぞ！

先生としての自分をイメージしてみよう！

大学生の時に、先生になった自分をワクワクしながらイメージするのが好きでした。しかしながら当時は全く情報がなく…。塾のアルバイトをしていた先輩からの話でイメージを膨らませていました。

でも今はこうやって現役の先生のブログから学べる時代、ということで学校の先生についてのイメージを膨らませる記事をご紹介します！

最初にご紹介する２つの記事は、１５年経って振り返って書いたものです。当時は右も左もわからず、ついていくのに精一杯だった初任者だったボク。でも１５年経ち、少し俯瞰的に見られるようにもなりました。

俯瞰して先生という職業を見てみると、こんな感じです。

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小学校教員になって良かったこと、嫌だったこと

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教員なりたくない？向いてない？そう思う方に贈るボクが１５年続けた理由

続いての記事は、今のボクの生活を記したものです。これが初任者の方の参考になるかはわかりませんが、一応書いてみました。学校の先生の生活イメージできるかな？

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残業？時間外？教員の生活時間から考える豊かな先生の働き方

最初は苦しいと思うんです、でも夏休みはたっぷり取れます。特に小学校は…。

中学は部活とかあるからね。。。

まーくん

あお

改革の波が来てるから、中学もここ数年で変わるかもしれないなぁ。

そんな先生の夏休みをご紹介！

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小学校の先生・教員は夏休みに何してるの？仕事も大公開！

初任者の時から、あれこれやってやろうという意気込みを持っている人は多くはないと思います。でも１５年前の自分のように、なんでも吸収して、何でもクラスに還元してやろう！そんな鼻息の荒い人も中に入るかもしれません。

大歓迎ですよ、そういう若い人が少なくなって残念です。

実践について少し考えておくことがあるので、ちょっと知らせておきます。

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先生が教育実践をする上で、大切にしたい４つのポイント

初任者の方に１年や１日をイメージしてほしい！

まずは、１年をイメージしてほしいので、こちらのまとめ記事をどうぞ！

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そして、１日のイメージはこんなふうに。

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１日単位で見る小学校の先生の仕事　「まとめ」

こんなふうに、まずはイメージを持ってもらえたらと思います。

ま、現場はもっといろいろあるけどね。

まーくん

あお

最初にイメージを持っておくのは大事！

これらを書籍で読みたい方のために、総力上げた本を出版しました！

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激動の４月を乗り切る仕事術

スタートダッシュができないほど４月は忙しくなるでしょう。これは事実なので先に伝えておきます。特に今年は新型コロナウィルスの影響で、昨年度の仕事も中途半端なまま、新年度に入る学校もあるため、いろんな心配があります。

少しでもその負担を軽くしたいので、仕事をリストアップしておきました。

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先生・教員の新年度準備リスト、一覧にしておくよ！

また、社会人になったということで、少しお金に余裕が出始めたのも夏頃。モノを書いすぎないように気をつけながら、でも先生にとって必要なモノをちょっと集めてみました。

ここは興味がある方だけで十分ですが…

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保護者と行事は、最初は緊張しますよね…

さて、１年間の中では、大事な行事やしきたりのようなものが先生の世界にも存在します。

あお

ここは気合を入れるとこって覚えておこう！

いくつか、そんなポイントがあるため、これらを読んでおくと、心構えが身につくと思います。

最初は４、５月にある授業参観と懇談会です。

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昨今は縮小傾向にある、コロナでも話題の家庭訪問！

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初任者が気をつける学級づくりのポイント

１年の中の学級経営を見通した時に、大事なポイントがいくつかあります。初任者の方は、ここに気をつけて取り組んでみてください。基本的なことですが、大事なことを書きました。

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ボクの学級経営の特徴を挙げるなら、「つながりをDesignすること」です。

最後は、どうDesignするかについてはちょっとだけ話させてください。

余裕があったら読んでみてね！

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４月までの１ヶ月で初任者の方にできること

「４月までに何をやっておけばいいのでしょうか？」

そんな質問が届いたりもします。

ボクは「学生生活を楽しんで！」と声を大にして言いたい。それでも何かできるとしたら次の２つぐらいですかね。

１つは、「朝型の習慣を作ること」です。

先生の朝は早いです。ピークを子どもたちに会っているときに持ってくるのに、最初はボクも苦労しました。

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先生であるあなたが今すぐ朝型にすべき７つの理由と早起きのコツ３つ

もう一つは、「本を読む習慣」はつけておいたほうがいいです。

たとえ今習慣がないあなたでも、仕事の本なら、読むことができるかもしれません。これからはあなたに関係のある、意味があることをじっくりと学べるのですから。

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200冊以上教育書を読んだ先生が、春から小学校の初任者になる方へオススメする６冊と追加10冊

初任研じゃ教えてくれないこと

これから初任者研修が本格的に始まっていくのだと思います。

ここでは、「初任者研修では教えてくれないこと」としてシリーズ化して記事を作成しました。

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初任研じゃ教えてくれないこと① 仕事の優先順位の付け方

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初任研じゃ教えてくれないこと② 感情モードと理屈モード

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学級経営が上手くいかないときに大切にしたいこと【初任研じゃ教えてくれないこと③】

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個への関心がクラスをつくる【初任研じゃ教えてくれないこと④】

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クレームを生まない保護者対応 小学校教員編　【初任研じゃ教えてくれないこと⑤】

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教員の授業準備はどこまでするの？？【初任研じゃ教えてくれないこと⑥】

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校外学習(遠足・社会科見学)のポイントは？【初任研じゃ教えてくれないこと⑦】

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休日出勤が当たり前？したくない？初任研じゃ教えてくれないこと⑧

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偏愛と自分の強みを生かす　初任研じゃ教えてくれないこと⑨

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教員辛い、向いていないと感じたときに試してほしいこと初任研じゃ教えてくれないこと⑩

記事多くない！？

まーくん

あお

時間があるときにちょっと眺めてみてくださいな。

初任者の方に送る記事まとめ

いかがだったでしょうか。

あお

少しイメージが湧きましたか？

１つだけ忠告させてください！

もしあなたが働き始めたとき、このブログのページに戻ってくることは、本当にありがたいことなのですが、あなたにいろいろと教えてくれる目の前の方を大切にしてください。

「このブログにはこう書いています！」

って主張したところで、相手は「は？」ってなるでしょう。

このブログはあくまで参考に、だね。。。

まーくん

自分が本当に困った時、助けてくれるのはウェブの知識ではなく、Twitterの情報でもなく、あなたの目の前にいる人のアドバイスや行動です。

目の前のあなたを大切に思ってくれる人を、一番大切にしてくださいね。

遠くから応援しています。

遠くからできることはないかと、若手の先生向けにこの本を書きました！

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「先生が知っておきたい『仕事』のデザイン」あお先生初の単著 まとめ

先生が知っておきたい　「仕事」のデザイン 教師１年目から１年間の見通しがもてる思考法

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ぜひ手に取ってみてください！

まーくん

あお

それでは今日も良い一日を！

併せて読んでほしい記事はこちら！

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小学校の学級経営におすすめの本１０選　教員経験から厳選してお届け！

さて、今日はボクのモットーである「軽やかにセンセーする」ことについて説明をさせてください。

ボク自身は最近の知人との対話の中で、初任時代に「まぁ、こんな先生がいてもいっか」って思えたことが、その後の学級経営にも、学校での振る舞いにも、人生にも大きな意味を持ったことに気づくことができました。

自分自身を肯定できて、在り方ややり方に大きなアイデンティティを得ることができました。

ボクが公立の学校でも、今のヒミツキチ森学園でも、軽やかに先生をできているのは、どうしてか。

それが、先生という職業に苦しい思いをしている方の何らかの助けになればと思って、書きました。

大事なのはマインド・その人の在り方です。マインドが変わると、目の前の事実が違った角度で見えるかもしれません。

あお

各章にブログへのリンクを貼っていますので、気になる章はそのリンクの記事もご覧ください！

明確なVISIONを持っている

これは何よりも大事なこと。

自分自身のビジョンがあること。

自分が望む姿、成し遂げたいものがあることを掲げていること。

人生と仕事や生活を結びつける大事な１本の柱。

ボクの場合は…

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ちなみにボクらの会社は次のことを掲げている。

これも軸があるからこそ、チームでいられる。

学年にもVISIONはある！

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学級にもVISIONはある

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問題を解決することが人生ではない。

問題を解決した先には、元ある日常が戻るだけ。

だから望む姿をはっきりと持とう。

望む姿に向かう過程で、問題は自然と解決している。

その過程で、自分自身を深く知ることも必要になる。

本当にやりたいことって？

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望むものを得る人生を歩むのか、誰かの問題を解決し続ける人生を歩むのか。

今一度自分に聞いてみよう。

自分の強みを生かす

あなたの強みはなんだろう？

先生という職業は自分の強みに結びついている。

よく人として、先生として、弱点がないことがいいこと…のように思われているけど、そうじゃない。強みを生かすことが何よりも大事だ。

もしあなたが、弱みばかりに目を向けてその克服に多くの時間を注いでいるとしたら、一旦止まってみよう。

人は凸凹している。それが当たり前。

誰かの弱みは、誰かの強み。お互いを補い合えれば、それが一番いい。チームとしてみんなが自分に価値を感じるから。

ボクだって苦手なものはたくさんある。

アートやミュージックはボクには無理だ。でも仲間がそれをやってくれている。感謝の気持ちしかない。

でもその分、ICTを使ったり、こうやって気持ちを書いて表現したり、身体を動かし続けたり、得意なことも多い。

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最初はまずは自分自身を知ることから始めよう。

強みを知るツールは意外とたくさんある。

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その後はツールに任せるのではなくて、自分自身でちゃんとリフレクションをしていく必要がある。毎日の中で、もしかしたらこれが強みなのか、弱みなのか、そういう視点で見てみると、きっと見つかる。

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自分のことは自分で知ることが大事。

でも時には他の人からどう見えているかも、違った角度を生み出す。だからボクらには他者が必要。リフレクションには他者が必要。

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ボク自身もいろんな先生のリフレクションを一緒に伴走してる。

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もう凸凹を減らすのはやめよう。

その姿、子どもから見たらどうだろう。

何でもできるスーパーパンのように思っていたそれは、何ら面白みのない人に見えていることも。

思いっきり尖っている大人が、子どもたちに自分らしく生きる勇気を与えられる。

苦手なことは全くしないのではなく、誰かに任せたり、一緒に手伝ってもらったり、それが強みである人を見つけよう。

きっとそういう人が見つかれば、楽しく先生できる仲間が増えるはず。

人とのつながりをつくる

ボクが先生をしていて、一番大事にしているのがこれ。

つながりを作っていくことだ。

誰しも自分の居場所があることに注意を向けている。

自分の居場所はエネルギーをくれる。

自分の居場所は安心をもたらす。

自分の居場所は人生に意味を見出す。

居場所はどう作るか、それはつながりの中で生まれるものだ。

誰かと一緒にいられたら、それが多くの人にとってエネルギーになる。

ボクは見てきた。

ずうっと暴れていた子どもが、友達ができたことで暴れる必要がなくなった瞬間を。

無気力だった子に、２人の子が気にかけてくれたおかげで、生きる力を取り戻した瞬間を。

あなたが思っている以上に、人とのつながりは、人生に大きな意味を与えるんだ。

さて、教室の中はどうだろう。

先生とのつながりは作れているかな？

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子どもたち同士はどうだろう？

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コロナ禍だとそれはできない？

できないじゃなくて、どうやったらできるかを考えよう。

問いを変換できたら、脳は答えを求めて考え出す。自分の見えている事実から、それに適応した素材を勝手に選び出すんだ。

自分の問いをチェックしよう。勝手にできない理由を探してきそうな問いになってはいないだろうか。

あなたの大事な人とは、じっくりつながれているだろうか？

家族とはどうだろう？

つながりが深くなるには、コミュニティが成熟している必要がある。

時には１対１ではなくて、大きな視点も必要になってくる。

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でも大事なのは、あなたがつながりという視点を持っているかどうかだ。

それを毎日の学習と同じくらい大切に扱っているかどうかだ。

子どもたちに、学校に来る意味を聞いてみるといい。建前じゃなく本音でだ。

つながりと同義の答えが返ってくるはずだ。

すぐにわからない重厚な学びを持つ

学習っていうと、上の写真のようなイメージを持つ人も多いだろう。

でも、学習ってそうではない。赤ちゃんはこうは学習していないはず。

じゃあ、学習って何なのか。

それは「できないことができるようになること」だ。

さて、「重厚な学び」をあなたは持っているだろうか。すぐにはできるようにならない、深く価値のある学びのことだ。

何かの手法ではなく、人の在り方にも影響を与える、奥の深い学びを持っているだろうか？

ボクは３つのことを学んでいる。

• イエナプラン
• 学習する学校
• リフレクション

この３つは奥が深い。

ボクらは本から学ぶことができる。本はその人が全身全霊を込めて書いたものだ。その人の人生がのっかっている。そんなものが2000円足らずで手に入る、安いものだ。

イエナプラン 共に生きることを学ぶ学校

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本から学ぶときはこの３冊を。

どれも難解で繰り返し読まないと意味がわからない。

でもだからこそ、学ぶ価値がある。

同時にボクは学校で、子どもたちと学んでいる。取り組んでいるんだ。

イエナプランはヒミツキチ森学園の柱だ。毎日実践しながら学んでいる。

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システム思考は、昨年、講師の福ちゃんが学園に来てもらって、連続授業をしてもらった。ボク自身が学習する学校の在り方を、学園に生かそうと日々模索し続けている。

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リフレクションは毎日とっている。音声でとって翌日にじっくりと振り返り考える…もう何年も続けている日々のルーティンだ。

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日々取り組んでるからこそ、価値のある意味のある学びになる。

それはヒミツキチに来て強く確信している。

さらには、学びのコミュニティの中で学び続けている。これも大事な要素。

イエナプランはリヒテルズさんから

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学習する学校は福ちゃんと仲間たちと。

火曜日の学び場は27名でスタートしました！

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リフレクションは伴走しながら濃い学びを先生たちと

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学びのコミュニティがそばにあることで、自分自身がたくさんのことを学ぶことができている。

もう一度聞きます。

あなたには重厚な学びがありますか？

自分の心と身体を整える

実はここを疎かにしている先生が多い。

当然だ、先生の仕事は多忙だから。

家に帰ると動く気が起きず、ぼーっとしがちな時もボクにはあった。

ただ、自分を整えることは本当に重要だ。

人生にとっても大きな意味を持つ。

例えば早起き。

朝３〜４時起きは続けて10年になる。

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あお先生の教育らぼ

先生の１日はいろんな人と話し、たくさんのことを考える。

１日過ごすと疲れもすごい。

そんな疲れの中で、その他の仕事を頑張るか、睡眠をして脳がリフレッシュしている朝に仕事を頑張るか、答えは明白だ。

朝の仕事は、記録をとってみると、放課後の３倍捗るんだ。

例えばヨガ。

毎朝行うヨガは体調面を整える役割がある。呼吸をしながら行うポーズは、身体が起きる合図となっている。これも、もう６、７年は続けていること。

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例えばトレーニング。

負荷をかけて身体を動かし続けること、体力が必要な先生にとっては欠かせないことだ。

昔はジムに行っていた。マシンで身体をいじめ抜いていた。

でも今は、家族がいて一人でその時間を確保することはできない。だから７分間だけトレーニングしている。

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体と心を整えることは何よりも大事なこと。

ここにいくら投資しても、やりすぎることはない。

ただ、これだけをやっていても、人生は面白くなっていかないことも知るべきだ。

自分の本当にやりたいことは何か？VISIONと照らし合わせて、必要なことを自分に合った時間で確保しよう。

拡げる・面を取る

ボクは先生個人としての力を上げることに熱心な時期があった。

新しい実践を取り入れる。

新しいことができるようになる。

基本的なスキルを上げる。

個人の成長は自分から見ても楽しい。

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一見そうやって力を上げていくのが良さそうに見えるけど、そうじゃない。

だって、先生という職業は多くの人と一緒につくるからだ。

いつからか一人ではなく、多くの人と一緒につくることが面白くなった。

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ヒミツキチ森学園は、300人を超えるプロジェクトチームと一緒に開校を目指してきた。ボクもその過程の中で多くの人と会ってきたんだ。みんながヒミツキチ森学園のことをちょっとずつ考えてくれていて、アイディアを持っている。どの人も多様で素敵な存在だ。

一人では点だけど、二人だと線になって、３人以上が集まると面が取れる。面になると、より多くの子どもたちをすくうことができる。

ヒミツキチ森学園にいて感じることはまさしくそれだ。

リフレクションも多様でいい。

チームだからこそできるリフレクションがある。

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ヒミツキチラボだって、そう。

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ヒミツキチと離れた遠い誰か、でも心を寄せてくれている人と毎月のカリキュラムを考えている。子どもを思う主婦の方も、コーチングのコーチも、学校の先生も、みーんな一緒に考えている。

教育ということを真剣に考え、一緒にやりたい人はたくさんいるんだ。

一人でやらずに、学校の中だけで終わらせずに、たくさんの人と一緒につくることは、子どもたちを幸せな場所に連れていく。

誰かも言っていたっけ。

はやく行きたきゃ一人で進め、遠くへ行きたきゃみんなで進め。

働き方を多様に

先生の働き方はもっと多様でいいと思う。

ボクの友人には面白い先生がいる。

カフェで働きながら、非常勤で学校に勤める先生

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非常勤で働きながら、声がかからなかったら旅に出ている先生だっている。

先生の働き方はもっと多様であるべきだ。

ヒミツキチ森学園も面白い取り組みをしている。

３人のメンバーが、週に１度はリモートで働いている。

ボクの場合は水曜日。午前授業のこの日は学園に来なくて、オンラインで繋いでもらっている。

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月曜から金曜日、毎日学校に教室にいる必要はないはずだ。子どもたちと離れたときに面白いことが起きたり、自分たちでやる力がついていると仲間は言ってくれている。

人が増えれば公立の学校でもできて、実際にそういう働き方に向かっているケースも知っている。やれないことはないんだ。

副業だって大事なことだ。

お給料という形で１つの場所からもらうだけだとわからないことがある。

「お金稼ぎ」を理由なく嫌う人が多いけど、そうやって世の中は回っている。財源が税金から出ている人ばかりじゃない。

副業を始めてみると、なかなか上手くいかないことも多い。

学ばなくちゃいけないことも多い。

でも、やってみると、「あぁこういうことか」が増えてくる。世の中の仕組みが見え出す。

ボクはまだ１年半だけど多くのことを学ばせてもらっている。

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また、副業しながら学ぶことだってできる。

みんなのオンライン職員室では、自分に近い「３つの学び」を担当させてもらっている。

お金をもらいながら学ぶことができる…講座を受ける側から講座を作る側に回ることで、こんなこともできるんだ。講師の方とも近くでやりとりができて、本当に学ばせてもらっている。

もう一度言う、先生はもっと多様な働き方をしよう。

あなたには何ができるだろう。

働き方については１冊の本を出版させていただくことに！

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ぜひ手に取ってみてください！

まーくん

目の前の人たちとつくる

８つ目、これが「軽やかにセンセーする」で伝えたい最後のテーマになる。

自分の目の前の人たちとつくるということ。

ボクが自分にずっと言い聞かせていたことだ。

どんなにブログを書いていても、どこの場所でもやりとりが可能になっていても、

大事なのは、目の前にいる誰かと一緒に作っていくことだ。

それを絶対に忘れてはいけない。

子どもたちから見たら、ボクも一人の人間だ。

子どもたちと一緒にいい時間をつくる、古民家の教室に思い出が増えていく…

そんな時間が何よりも尊い。

一見、「面を取る」の反対に聞こえるだろうか。

でも最後は目の前の人たちに何ができるかだ。たった一人の想いや願いにどれだけ寄り添えるかだ。

今こうやって書いているブログも、あくまでツールの一つ。

ツールが目的に変わらないように。手段が目的になった時に、ボクらは何らかの不都合を起こすんだ。

目の前にいるあなたを大事にできないという経験をボクは味わった。

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【あおのプロフィール】自己紹介します！

ボクが辛いからじゃない、子どもたちが辛かったんだ。

こんなことを二度と起こしてはならない。

いつでも自分と目の前にいるあなたから始まっている。

それを絶対に忘れない。

軽やかにセンセーをする人を増やしたい

綴ってきた８つの要素、読んでみてどう感じましたか？

あお

シェアやコメントなど、大歓迎です。

ちょっと前に先生たちとオンラインで対面した時、感じたことは「表情の暗さ」です。「あれ、この人こんな表情だったっけ？」が印象的でした。

軽やかに毎日を過ごしてほしい。楽しく先生してほしい。

先生の内面は、子どもに絶対に伝わるから。

軽やかに先生する人を、日本に、世界に増やしていくこと。

それがボクの夢であり、小学校を飛び出た理由かもしれません。

この記事は大事にして、リライトしながら、もっともっと磨いていきます。

応援よろしくお願いします！

まーくん

あお

それでは今日も良い一日を！

併せて読んでほしい記事はこちら！

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どんな学級にしたい？学級経営で大切にしたいこと【小学校編】

ヒミツキチ初めてのビーチクリーンは、いきなり発生した雨に打たれてゲラゲラ笑いながら駆け回った「あお@aosenn」です。

今回は小学校における学校行事についてまとめていきたいと思います。

小学校には、数々の学校行事があります。先生側から見た行事の取扱説明書、まとめページを作成しました。

あお

若い先生たちの何かの参考になれば嬉しいです！

授業参観はこんな風にやってみよう！

年に数回ある授業参観については、こんな風に取り組んでいます。

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初めての授業参観で先生が授業を考える際の４つのポイント

また、６年生を持った年の学級討論会はとっても盛り上がりました。

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学級討論会のテーマ（議題）を工夫しての授業参観

最後の授業参観は、子どもたちと相談して創っていきました。その時のプロセス等がまとめられているのがこちらです。

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どれも読み応えがあるかと思います。参観の授業をデザインするときの参考にしてください。

１日公開の日を定めている学校も多いかと思われます。そんな時に考えている授業の構成方法は次の通りです。

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学校公開日、授業参観の授業構成はこうつくろう！

道徳では、こんな授業も行いました！

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絵本「ヤクーバーとライオン」で、二項対立型道徳

今年は、コロナの影響がまだまだありますが、各学校で開かれるの楽しみにしております。

あお

娘の学校は中止になってしまいました。見たかったー！

小学校における保護者との行事について

家庭訪問についてはこちらです！ボクが最後に勤めた学校も、昨年辺りから地域訪問ということで、一人一人のお家に上がることは無くなりました。

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家庭訪問、意味や目的を考え先生が抑えておくべきポイント

コロナの今だとほとんどないよね。。。

まーくん

また、夏や冬にある個人面談については、こちらの記事をどうぞ！

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小学校の個人面談、内容と先生が大切にしたいポイント

いずれも、若手の先生は緊張するものではないでしょうか。少しでも何かの役に立てれば嬉しいです。

懇談会も大事な場、あなたの学校・クラスは懇談していますか？

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初任者向けにこんな記事も書きました！

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子どもたちの姿に涙！運動会

運動会についてはこちらをどうぞ！

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小学生の運動会リレー指導は、バトンパス練習が全てだ！

いずれも体育に関わっている先生なら、経験する指導かと思われます。ボクも専門は体育です。この辺りのこと、意見を交わしていきたいなぁ。

また中学年の創作演技については、このようにデザインしました。

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小道具や持つものを使った、運動会ダンス・演技（中学年）の作り方

今回の運動会の反省からは、こんなことも出てきました。ボクの娘の学校を参観した感想とともにどうぞ！

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さらに番外編ですが、音楽編集の舞台裏をどうぞ！

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音楽編集に無料で使えるMacアプリ「GaregaBand」の使い方

こういう技術も行事には必要になってきます。

音楽編集や映像編集ができると、頼られる事が多く、その分野で貢献していくのも大事なことだと思っています。学校への貢献の仕方は人それぞれ、自分らしいところを見つけましょう。

夏の風物詩、水泳指導・水泳大会について

水泳大会への指導法は、ある先生に学ばせていただきました。

【ブログ更新new💫】
夏休み井上先生（@tack517 ）に教えていただきながら取り組んだ、水泳指導の記録です。

「泳げる子への指導」って「たくさん泳がせる」になりがちじゃないですか？すみません、ボクもそうでした。大会で自己ベストが出るように、取り組ん見ました！https://t.co/3aK170Etue

— 青ちゃん@小学校の先生 (@aosenn) 2018年8月27日

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泳げる子の夏休みの水泳指導、大会に向けた練習メニューはこちら！

井上先生とは、こちらでもご一緒しました！

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また、校内記録会は、子どもの記録が伸びるチャンスです！ぜひ取り組んでみてください。

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体育主任の目線から書いた、水泳の始め方、管理の仕方、安全に行うポイントについては、こちらをどうぞ。

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小学校の水泳授業、先生の準備と安全管理のポイント

今年も賛否両論？二分の一成人式

「ハーフ成人式」と呼ばれることもあるようですね。近年はこの行事については、批判的な意見が多いようです。

配慮をしながらも、これからも続いていけるように、持続可能な形でこの行事を考えてみました。

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６年生が活躍！体育大会

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４００mリレーの指導方法はこちらです！

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自分の学校から徒歩圏内での開催ということで、非常に楽しめた体育大会でした。次年度以降はなくなるのかな？？

あお

無くなっております。。。

小学校における校外学習・宿泊体験学習

小学校においては、校外学習や宿泊体験学習も、大きなイベント。

大成功で終わりたいし、目的を持って取り組みたいですよね。

楽しみにしている子が多いもんね！

まーくん

あお

こういうイベントは、子どもの思いから作っていき、先生側は抜けがないように準備しておきたいですね！

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校外学習(遠足・社会科見学)のポイントは？【初任研じゃ教えてくれないこと⑦】

宿泊体験学習の持ち物は、こちらにまとめました！

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小学校の一番のイベント、卒業式について！

卒業式への想いはいろいろありますよね。子どもたちも先生方も感動する式になるといいなぁと思っています。

準備についてはこちらをどうぞ！

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また、卒業関連で合唱指導、子どもたちへの贈り物についてまとめました。

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子どもたちは関心がある？通知表について

学期末には通知表を子どもたちに渡します。受け取る側の子どもたち・保護者の苦労もありますが、渡す側もいろいろな想いがありますよね。

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渡すときにはこんなことも心がけています！

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子どもたちの心に届くように書いていますが、最近では「ミスのないこと」の方が大事にされてしまっている気がするなぁ。

まとめ　書くことで思いつく！

いかがだったでしょうか。学校行事についてまとめてみました。まとめ記事って、書いていくことでリライト箇所を思いついたり、足りない行事について思いついたりする事ができる良さがあります。

それらについても、これから書いていきたいと思います。ここまで読んでいただきありがとうございました。

あお

それでは今日も良い一日を！

学級経営についてはこちら！

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どんな学級にしたい？学級経営で大切にしたいこと【小学校編】

さて、先生に必要なモノについて、いくつかの記事をこれまでに書いてきました。

あると先生の仕事が豊かになるものとして、まとめ記事を書いていきたいと思います。

これは！と思うものがあれば、ぜひ試してもらえたら嬉しいです。

まーくん

あお

それではどうぞ！

小学校の先生・教員が教室で使えるモノ

まずは、学校の教室で使っているモノについてです。

席替えの後の時間でも、毎日のペアぎめにも大活躍、シャベリカ。

学級懇談会の雰囲気も軽くしてくれる魔法の一品です。

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クラスで毎日使える！先生の必需品「シャベリカ」の活用法

続いて、教室に置きたい、Bluetoothスピーカー。これがあると行事の音楽の幅も格段に広がりますよ。

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学校のあらゆるシーンにおすすめ！Bluetoothスピーカーを使ってみよう

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レッド、かっこよ！！

まーくん

先生のキャラがある人はぜひ、オリジナルハンコを作ってみてはいかがでしょうか。

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先生のオリジナルスタンプをオーダーメイドで作ろう！

同じく、消しゴムハンコ、元教員のcoto cottoさんのはんこがおすすめ！

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coto cottoさんがデザインする消しゴムはんこ

チョークについては、こちらのチョークホルダーがオススメです！

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どれも、教室の雰囲気を変えてくれるもの。子どもたちが学校に来る前に、試してみてはいかがでしょうか。

さらに鉛筆削りはこの２つ！

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そして、おにぎりママさんの一筆箋は、教室での必需品です！！

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先生・教員、お気に入りの文房具はこちら！

ボクはかなりの文具好きです。

あお

自分の好きなものについては、トコトン突き詰めたいタイプです！

文具をみている時間って本当に幸せな時間。新しい文具はないかとせっせと足を運んでいた時期もありました。

筆箱の中身についてはこちらをどうぞ！

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先生の仕事道具！筆箱の中身の文房具を大公開！

中身についてはどんどんアップデートされていますので、またリライトしていこうっと。

職員室で使う事務用品についてはこちらをどうぞ！

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先生・教員が愛用するおすすめ文房具・事務用品

いいモノには理由があります。ぜひ試してみてくださいね！！

職員室に一台あったら、最強です！

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Scansnapで学校の書類もスキャンしておさらば！

富士通 PFU ドキュメントスキャナー ScanSnap iX1600 (ホワイト/両面読取/ADF/4.3インチタッチパネル/Wi-Fi対応)

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小学校の先生・教員が身につけているモノ

ここからは、先生が身につけるモノについてです。

先ほど紹介した文具が入るものとして、ボクはヒップバッグを身につけています。

美容師の人が、ハサミ入れるものみたいだね！

子どもたち

実はこの前も子どもに言われました。

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先生・教員が使いたい！ヒップバッグで文具類をまとめてみよう！

クツワ 文具エプロンバッグ BE006BK ブラック

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どんどん、改良されているこのヒップバッグ、使いやすいよね！

まーくん

最近ではバッグはつけずに、こちらで授業！

コクヨ モバイルバッグ モバコ アップ ブラック カハ-MB12D

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ヒップバッグに入れているモノとして、カウンターがあります。これがあると、子どもたちとの接し方が変わります。

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子どもとのコミュニケーションが激変！？教室に持っていく秘密兵器「カウンター」

そして先生が着ているもの、ファッションの紹介です。こんな風に過ごしてみるのも、アリかなぁと思いますよ。

あお

最後の学校でも、ここ数年、アウトドア系のファッションする先生が増えてきました。

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あお

車通勤に代わって、持ち物も変化してきました！

先生・教員というかボクがお気に入りのモノ

続いて、完全に趣味のものをいくつか（笑）

最後には関係ないんかーい！

まーくん

まずは手帳についてです。こちらもこだわりがあります！

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また、読書についてはKindleを愛用しています！

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読書体験も広げてみてください！

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また、amazonで買ったものや、買ってよかったものはこちらで紹介しています。

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先生・教員の必需品 モノに救われる時もある！

いかがだったでしょうか？

こだわりのモノの数々でした。

ボクはたくさんのモノを持ちたいわけではありません。モノを少なくするモノのアイディアがかなり気に入っています。

例えば、Bluetoothスピーカーは、CDデッキや電源コード、CDというものを無くして教室内をかなりスッキリさせてくれます。そんな風に、一つにまとめられるモノに魅力を感じることがあるんです。

たくさん持つのがいいわけじゃないよねー！

まーくん

モノを集めながら、総量を少なくしていく、シンプルにしていく…

そんなモノをこれからも見つけられたらと思います。

あお

それでは今日も良い一日を！

まとめ記事はこちら！

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良書です、読んでみてください。

さて、今日は先生の１年間の流れについて「まとめ記事」をお送りいたします。

これから先生になられる方、経験の少ない方は、ぜひ読んでいただき、先生の１年に対するイメージを膨らませていただいたらなぁと思います。

あお

それでは、どうぞ！

４月 子どもたちとの出会いと、怒涛の仕事量

子どもたちの出会いが待ってる４月。ボクもいつになってワクワクする気持ちは持ち続けたいと思っています。

でもそんなあなたにも、この怒涛の仕事量は降ってきます。だからこそリストにしておきました。

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いつの日か言われていた「黄金の３日間」ですが、これは規律型のクラスを作る場合のため、そうではなくつながりや個の信頼をベースにしたクラスを作る場合、その根底が違うことに気が付きました。

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さらに怒涛の流れに沿って遅くまで長時間かけて準備をする先生方が周りにいます。でも数年経験したらこう思うはず。

「これって、子どもたちと一緒にやった方が効果が高いんじゃ？」

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子どもの名前を覚えたころにやってくるのが家庭訪問です。どんなこと話そうか、緊張しているのはあなただけではありません。向こうも何を話そうか、何を聞こうか迷っているものですよ。

ボクも親になってわかりました。

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少し経験が増えてくると、学年で動くことの重要性がわかります。ぜひ学年でこういうことをやりたい！という提案ができればいいですね。

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学年の先生たちがチームになるために、じっくりと対話しよう！

５月　春の運動会シーズン！

最近では春開催の運動会が増えてきている気がしています。ボクも３校目でようやく春開催になりました。

やっぱり主役は演技！

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曲の編集はこんなふうに、パソコン得意な人は、ここで貢献しましょう！

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体育部に所属したら、リレーの指導もあることでしょう。ひょっとしたら体育部じゃなくても回ってきます。

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ただ、近年、春の運動会でも３５度近い高温になる日が続いています。そんな学校にはこちらを検討してみては？

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この辺りまでに一度は、喉をからします。

まーくん

あお

残念ながら間違いはない。

６月　梅雨になると、子どもの素の姿が現れる！

運動会も終わり、ひと段落。

でも季節がら雨が続き、室内で過ごす時間も多くなる６月。子どもたちも少しずつ落ち着かなくなり、トラブル発生なんてことも…

この時期に１年間を見据えて、じっくりと作るものも増えてきます。

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さらに授業参観や学校公開日が設定されているところも多いでしょう。

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そして多くの学校では、水泳の指導がスタート！！「地獄のシャワー」って言葉が、子どもたちの流行語のトップに躍り出ます！

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あお

命に関わることなので、初めての先生はぜひご一読を！

７月　もうすぐ夏休み！でも先生の夏はまだ来ない

怒涛の３ヶ月を超え、クラスも落ち着きだします。夏休みまでもう一息。

ここでくるのが個人面談です。

今までの子どもたちの資料は？話すことは？不安が襲ってくるでしょう。そんな時はこの記事を読んでくださいね。

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夏休みに入ると、考えるのが「暑中見舞い」子どもたちに出すの？ってこと。

ボクは数年、こんな風に考えてデザインしています。

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夏休みの水泳大会も近づき、いよいよ夏休み突入！これが終われば、じっくりと休むことができます。

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８月 夏満喫！そして子どもたちの声が戻ってくる

夏休みにじっくりと浸ります。

さて、先生の夏休みはどうなっているんでしょう。

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最初の夏休みに感動したって、言ってたね！

まーくん

あお

こんなに休めるのかって感動した。学校の先生ならではだと思う。

いよいよ８月終盤、子どもたちの声が教室に戻ってきました！さて、こっからどうクラスを、学年を、学校を創っていこうかな。ワクワクの２学期がスタートです。

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夏休み明けの作品展示については、いろんな考えがあるようですが、最近はこう考えています。

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９月　夏に多い体験学習！

この時期が運動会の学校もあるでしょう。しかし春が運動会だと、この時期は体験学習。しっかりと準備を進めて、子どもたちとの外での活動を楽しみましょう。

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２学期制の学校はこの時期が、成績表の時期。初めての成績をつけるときに困ることも多いんじゃないでしょうか。

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１０月　やってきた体育大会　我が子の運動会も楽しみ！

さて、１０月です。市町村によっては体育大会が開かれる季節。

あなたの担当は４００mリレー。

やったことないよ、どうしよう！

まーくん

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長縄の記録だって、なかなか伸びない。クラスはどんよりなんか嫌な雰囲気。

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１１月　研究授業など大きなイベントが襲いかかる！

研究校でなくてもこの時期は研究授業がたくさんやってきます。そろそろ経験が浅いあなたの番？？

あお

さぁ研究授業どうしよう。。。

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ボクはこんな風に取り組んでみましたよ！

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そんな時期、みなさんが現実逃避にやってくるのがこの記事。

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よく読まれています（笑）

まーくん

１２月　寒くなってきた時期にやれること！

さて、１２月に入りました。１１月は怒涛だったあなたも冬休みが近づいてほっと一息。

こんな時期に始まるのが「ベースボール型授業」です。「野球とはなんぞや！」という方でもこちらを読めば大丈夫。

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もう一回プログラムデザインを見直したり、単元ベースでの学習の予習ができるようになってきます。

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そんなふうに自分の成長を感じられるのが、この時期でしょうか。自分にOK出してあげてくださいね！

１月　冬休みが明けて、クラスも残り３ヶ月

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冬休みを終えると、また子どもたちが恋しくなります。最後の３ヶ月、次の学年へ向けて、こんな風にスタートしてみましょう！

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２月　いよいよ１年間の集大成！

この時期になると、子どもたちのいろいろな成長する姿が見えるでしょう。最初の頃と比べて、様々なことができるようになった子どもたち、毎年、子どもの姿に感動することが続くのがこの時期です。

それは学習発表にも表れます。

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こんなこともできるようになるかもしれません。

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３月　子どもたちとの別れ、次の学年に向けて

いよいよ３月、最後の時間です。

ここでどう過ごすかはいろんな考え方がありますね。ボクは自分の色を抜きつつ、次の学年で子どもたちが過ごしやすくなることを一番に考えます。

しかし卒業シーズン、いろんな指導が入ります。合唱指導？やったことない！どうしようって方はこちらを。

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６年生担任なら、こんなことを考えたいなぁ。

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きっと卒業担任じゃなくても、感動的な式になるでしょう。

そしてまた１年のスタートに…

こうして先生の１年は終わります。３月の最後はしっかりと休みもとって新しい年に臨んでくださいね。

最後の瞬間をどう過ごすか、子どもたちとの１年を惜しむ気持ちが残っているか、それはあなた次第だと思います。

ボクは、毎年、別れを惜しみながら、送り出してきました。

別れを惜しむ気持ち、新たな出会いを喜ぶ気持ち…先生として持ち続けたいと思います。

あお

それでは今日も良い一日を！

そんなボクが先生をしている学校がこちら！

参考

ヒミツキチ森学園

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さて、２週連続まとめ企画、先週の１年単位に続き、今週は１日単位で見る先生の仕事をまとめ記事として書きたいと思います。

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各記事に飛んで、読んでいただければ嬉しいです。特にこれから先生になる方、今後違う学校に異動になる方は、こんな働き方もあるんだ！くらいで読んでいただければ嬉しいです。

あお

　それではどうぞ！

出勤！子どもたちが登校するまでに行うこと

こんな優雅な朝を迎えられたらと思いますが、かなった事はありません。

朝はまさしく戦場です。時間を無駄にせずに、学校でしかできないことを淡々とやります。そのためには単元をまとめて考えておくと、準備も一気にできます。

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特にフレックスになってからは、朝は５〜１０分しかないので、慌ただしく教室に向かう日々が続きます。

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ちなみにフレックス勤務にしたことは１ミリも後悔していません。可能なら取得をオススメします。

「出勤カード→アレンジャー（先生一人一人の手紙が入る引き出し）→スプリンクラーのスイッチで水を巻く→自分の机に座る」

という流れは、１連のセットで染み付いています。もちろん座席の位置によるものなので一概には言えませんが、毎日やるべき事はある程度セットにしておくと良いでしょう。

さて、最後にはヒップバッグを腰につけます。

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また時期によっては、このカウンターをポケットに忍ばせていくことも。ちょうど先週は毎日カウンターを持っていました。

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子どもとのコミュニケーションが激変！？教室に持っていく秘密兵器「カウンター」

ちょうど昨日、初代カウンターが壊れました。たくさんの回数を押してきた本格的なカウンターです。早速ダイソーで買ってみました。１００均のカウンターの耐久性はまたご報告します。

ノビータやリヒトラブのファイルについても、必要に応じて教室に持っていきます。

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さーて次は教室に向かおう！

まーくん

あお

だいたい８時前後かな。子どもたちに会うのが楽しみ！

子どもたちと朝の時間を過ごす

教室に向かうと子どもたちの声が聞こえてきます。元気な挨拶に返事しながら、子どもたちに声をかけます。

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学級の心理的安全性を高める 「先生からの声かけ・挨拶」でのつながりづくり

宿題を出しに来るなどの流れについては、こちらの記事に、低学年・高学年を分けて書きました。ご覧ください！

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朝の会がスタートします。

挨拶して、今月の歌を歌ったら、そのあとはベンチでサークルになります。

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サークル対話がもたらすもの、種類とやり方を解説！

サークルでは今日のペアで隣に座ります。座ったら健康観察をして、その流れでペアトークに入ります。

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ペアトークの後は、サークル対話の時間です。一人ひとりの話にじっくりと耳を傾けます。

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授業中はこんなことを！！

ボク自身が今年度は読み聞かせが大好きで、毎日読み聞かせを基本としています。

できない日もあるけどね。。。

まーくん

あお

授業の流れによってはね、しゃーない。

ワークショップも受けてきました。読み聞かせのポイントはこちら！

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子どもたちが変わっていくのをこの１年で感じることができました。

また絵本が好きで、それを道徳科の授業とつなげて展開しています。

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今週のまとめのテストでは、漢字の出来もよかったな！

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道徳科との連携からPAによる授業も考えながら行っています。

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忘れてました。一応専門は体育だったりします（笑）

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体育を熱心に研究してきたのー？

まーくん

あお

実はそういうわけではないんだよね。

ボクらが先生になった１５年ほど前ぐらいでしょうか。その辺りは教科の専門家になるぞ！って意気込んでたわけですが、数年経ち違和感を覚え始めたんですね。

これやりたくてやってる（研究してる）ことなのかなぁって。身動きが取れなくなってしまっていないかなぁって。

ちょうどその頃、教科がいずれなくなるみたいな情報が入り、実際に年齢が上のカテゴリーでは教科を廃止している国の情報が飛び込んできたり…

自分の性格や内面の感情などにも注意しながら、どの分野で自分が子どもたちに、学校に貢献できるかを考え続けてきました。

勝手にマルチポテンシャライトだと思っているので、それが自分の研究の方向にも現れています。

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いろんな人といろんなことを学ぶってことを大事にしてきた結果なんですね。

あお

脱線しちゃいました！次はお昼の時間

おいしい給食！みんなで掃除

さて、給食の時間です。給食指導はこのようにしています！

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ワイワイ食べて、おかわりしたり、苦手な子も１口を頑張ったり…そんな日常です。

掃除の時間については、最近記事にしました。

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この辺りで何か揉め事があるなんて時は、掃除の後の午後のサークルで話し合います。

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今日も楽しかった！子どもたちとさようなら

高学年の子どもたちは、下校前にジャーナルを書いています。

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ボクはその時、振り返って一筆箋を書きます！

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お互いに今日一日あったことを振り返る大事な時間です。

ジャーナルを出して、一言話してさようなら。そんな流れです。

子どもたちが下校したら、すぐに放課後の仕事スタート！

こういう距離感での会議ってすごく大事な気がします。職員室でやってるところあるのかな？あの机が無駄な距離感を作ってしまっているんですよね。早くKOKUYOさんに話して、フリーアドレスの職員室を頑張ってもらいたいものです。

さてさて、放課後は学年の振り返りから。

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最近は、この時間が学びになるんです。ボクも学べるし、後輩もきっと刺激になっているだろうなぁと。今年度はこれができたことが一番だったなぁ。

そして、最近では、アーリーショケナーを目指して、記憶があるうちに成績の入力と所見の入力を１０分ぐらいで済ませます。

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毎日取り組むことで休日出勤が減っています！こちらにもまとめました。

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タスク管理に基づいて、仕事を処理していきます。マニアックな世界が広がってますが、放課後の時間を有益に使いたい方はどうぞ！

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あお先生の教育らぼ

傾向として女性には引かれる分野だね。

まーくん

あお

男性にはごく一部ですが、惹かれる人がいるのが不思議。

ボクとしては、自分の行動の最適化を考えただけのことです。

時間があれば手描きの学級通信を描くこともあります。

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学年主任を任されることが多いので、これは必須。

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最近の自分は、お迎えの時間に向けてスピードアップして仕事をしているので、声はかけづらいかもしれません。そんなこともちょっぴり反省して前に進みます。

いよいよ退勤、今日も１日お疲れさま！

なんてことを呟きながら、定時＋１５分を目安に頑張っているボクです。

さて、いかがだったでしょうか。

働き方については、この辺りもぜひ読んでみてください！

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さて、今日は「仕事で毎日必ず行うこと」っていう話題で話したいと思います。

ボクの方針として、やらなくてはいけないことは「毎日少しずつやること」を大事にしています。毎日少しずつだと疲れないからです。まとまった時間を「作業」に取られるのが、自分の中では一番疲れると思っています。

若い頃はまとめてやっていました。ヘトヘトになりながら徹夜で通知表の所見を書くなんてことも…

でも、「毎日少しずつ」を覚えてからは、いろいろなことがスムーズに進むようになってきました。

あお

こんな考え方もあるんだってことで、参考にしてもらえれば嬉しいです！

朝起きてから予定を立てる

1. STEP

   １日の予定を立てる

   授業の計画等を立てる

2. STEP

   昨日のログを振り返る
   

   タスクのログ（履歴）をざっと眺め、新しいタスクはないか洗い出す

3. STEP

   メールチェックする

   メッセンジャーやslackを中心に自分宛のメールをチェックし返信する

4. STEP

   今日のタスクを整理する

   タスクを並び替えたり、明日に回したり、整理整頓する

早朝に起きてから、学校以外のことをした後に、朝の予定を立て始めます。

授業プランは単元ごとに考えているので、ここで立てるのは俯瞰図です。全体を考えながら、ipadで１日の流れをプランします。タスクや翌日の予定までも範囲に入れて計画を立てます。

立てながら思いついたタスクはたすくまに入れておくようにするんですね。

たすくまについてはこちら！

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そのたすくまで昨日のログを振り返ります。この作業って実はすごい大事で、昨日やったことのタスクの名前から、今日やるべきことが思いつくんですよ。

その発想はなかった！

まーくん

あお

だから毎日チェックするんだよ！

またメールをチェックすると新たにタスクが生まれるので、返信をしておきます。その後「今日のタスク」はどうしようか考えます。

こうすると漏れなく効率的にタスクを洗い出すことができますね。

通勤してからは決まったルーティンで！

1. STEP

   カードを押す

   出退勤カードをピッとします

2. STEP

   アレンジャーの書類を取る

   自分宛の文書などを取ります

3. STEP

   スプリンクラーを巻く

   体育主任として、校庭に水を撒きます

4. STEP

   出席の管理をする

   校務システムで昨日の出席を確認します。

通勤してからはいつも決まった流れで動くようにしています。これは野中先生の本から学びました。

あお

実は野中先生にはご自宅でご飯をいただいたことのある仲です。

カードを押して、アレンジャーの書類をとって、その側のスプリンクラーのボタンを押し、机に座ったら昨日の出席を管理します。

こうすることで、早退や遅刻の子がいても、漏れることなく記録することができます。記録より記憶ですね。出席管理はこの方法がお勧めです。

放課後にやれば？？

まーくん

あお

それもいい案！

毎日少しずつやることで、時間を取られない方法の１つですね。こういう簡単なタスクで朝のリズムを作っていくって意味でも、こんなふうにしています。

放課後一番は成績処理　アーリーショケナー

放課後は成績処理です。その日にとった成績やテストの結果などは、エクセルの方に打ち込んでおきます。

こうしておくと少しずつ成績が溜まっていきます。

所見も今日の学習の記録を中心として、データで残しておきます。１日に印象に残った子でOK。こういう記録の積み重ねが大事になります。

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なるべく細かく、日々作っていった方が成績は楽になりますので、ぜひ毎日のちょっとの時間にやってみてください。ボクは１５分ぐらいでこれらのことをやっています。

ボクの学校は下向が割と早めなので、６時間でも３時過ぎには手が空きます。そこから会議までの休憩時間（４５分）の中で振り返りまでセットでやっておきます。

疲れてお茶を飲んで、さー何やろうかという流れになりがちなので、（お茶を飲んだりコミュニケーションを取ったりすることは大事ですよ！）有益に午後のスタートを始められる工夫を考えられるといいですよね。

あお

何が大切かは自分で考えてみてくださいね！

一番大切な、毎日の振り返りをする

成績で記憶を吐き出した後に、ボクの場合は１日にあったことを振り返ります。

座席表に子どものことをメモすることと、エピソード記述のことと併用しています。

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じっくりと振り返る時間を取ることで、ボクらは成長していきます。だからこそ毎日のルーティンの中に「振り返り」は組み込むべきです。

今年は学年で振り返りをしました！

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こちらもすっごく効果があったので、ぜひ取り組んでみてくださいね。振り返りが日常化することで、自分の中の軸がはっきりとしてきます。次の一手が考えられます。

ぜひ毎日のタスクとして、実施を考えてみてください。

毎日の学年振り返りは、この講座でも詳しく話す予定です！

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あお先生の教育らぼ

実際に話しました！

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まとめ　毎日小さく続けること

さていかがだったでしょうか。

ボク自身、毎日少しずつやることの一番のメリットは、「まとまった思考の時間が取れること」だと思っています。

少しずつ毎日に分散することで集中した状態をたくさん作ることができます。タスクによって気分を変えながら、少しずつ攻略していく感じです。思えば昔のドラクエとかも、細切れでレベルアップさせたり、アイテムを稼いだり、小さな目標を決めるのが得意だったかも…

そうすることでリズムが生まれ、「これもやんないと…」っていう多忙感が消えます。だからまとまった思考の時間が取れて、かけるべき大きな仕事に向かえるんですね。

参考になる思考法

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仕事に集中できない先生に贈るたった１つの方法

ただ、これには人によって向き不向きがあるかもしれません。

自分のやり方をぜひ見つけてください！相談があれば言ってもらえたり、ツイートに返信してもらえれば答えますので。

あお

それでは今日も良い一日を！

タスク管理についてはこちらもどうぞ！

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あお先生の教育らぼ

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あお先生の教育らぼ

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注意

この記事はまとめ記事です。今まで本についていろいろと書いてきましたので、簡単なご紹介をしつつ、各ページへのリンクを貼っておきます。何か、価値のある１冊に出会えたらと思います。

あお

それでは早速みていきましょう！

先生としての自分を成長させた数冊はこちら！

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ボクの教員人生を考えた上で、読んできた衝撃的な４冊です。線を最も引いた４冊。そして実践に取り入れた内容の深い４冊です。

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どの本も本当にオススメですので、ぜひ！

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広く考えられる一冊があると、先生自体を楽しめるのではないでしょうか。

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先生だって不登校でした！インタビューを受け、本にまとめていただきました

いつか小幡さん本人にもお会いしてみたいです。ボクも学校行っていない時期があったなぁ。

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自己啓発の本の中では、ナンバー１です。オススメします。

これもいい本だったなぁ。

自律神経を整える 人生で一番役に立つ「言い方」 (幻冬舎文庫)

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エッセンシャル思考、減らすことを大切に

物が増えることが豊かとは感じられない時代に変わってきました。

より少なく、しかし、より良く。

頭の中も暮らしもシンプルなものが求められます。

そんな中で読んだ本は数多くあるのですが、ブログにまとめたのはこの２冊。

エッセンシャル思考 最少の時間で成果を最大にする

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より少なく、しかし、より良く…「エッセンシャル思考」から学んだこと

そして、生活の中にどう生かすかはこちら。

減らす技術　新装版

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「減らす技術」を読み、人生を学校を限りなくシンプルに！

これらの本からよりシンプルに生きることを学びました。

学校の中で生きる本

学校現場で生きる本というのも色々とあります。

話せない子もどんどん発表する！　対話力トレーニング

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「対話力トレーニング」を読んで、小学校の教室に対話を広げよう！

クラス会議については、この名著をどうぞ！

クラス会議で子どもが変わる―アドラー心理学でポジティブ学級づくり

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「クラス会議で子どもが変わる」廃盤なのに先生必読の本である理由

１３歳からのアート思考も、アートについていろいろな視点をいただきました。

「自分だけの答え」が見つかる 13歳からのアート思考

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著者の末永先生によるワークショップ「１３歳からのアート思考」

読んだ本、年間ベスト５

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あお先生の教育らぼ

2017年度の年間ベスト５です。

里山資本主義とか、持たない幸福論とかは、ボクの今のベースになっています。良い本には良い影響を受けているのがよくわかります。

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2018年度に読んだ本、部門別ベスト３はこれだ！

2018年度に読んだ本です。部門ごとにベスト３をまとめていますので、こちらもどうぞ！

2019年度に読んだ本はこちら！

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２０１９年に読んだ本 部門別ランキング

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2020年に読んだ本 ベスト10

最新の２０２０年はこちら！

これからの時代を読み解く本

いろいろとご紹介してきました。

最後に、これからの予測のつかない時代に役立つ数冊をご紹介します！

ハートドリブン 目に見えないものを大切にする力 (NewsPicks Book)

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直感と論理をつなぐ思考法 VISION DRIVEN

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ニュータイプの時代 新時代を生き抜く24の思考・行動様式

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ダイヤモンド社

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ハートドリブンについて、書きました！

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「ハートドリブン」からわかるこれからの時代・教育に大切なこと

ここにまた足していきたいね！

まーくん

あお

まとめページとして、これからも本の記事を書き、このページを充実させていく予定です。

ちなみに読んだ本はこのようにまとめています。

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読んだ本の要点のまとめ方！教員必須の読書スキル

お読みいただきありがとうございました。

あお

それでは今日も良い一日を！

その他のまとめ記事はこちら！

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「セルフマネジメント」という発想が先生の仕事を面白くする！